長白山職業技術學院師德建設工程實施方案

發布時間:2018-04-27 19:17:00   來源:   
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,按照《白山市教育局關于以黨的建設為統領,深入推進“五項工程”的實施意見》,扎實推進“五項工程”,辦人民滿意高職教育,結合學院實際,制定本方案。

一、指導思想和基本原則

(一)指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以“熱愛學生、教書育人”為核心,學為人師、行為世范為準則,以“提高教師思想素質、職業理想和職業道德水平”為重點,以培養“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師為目標健全師德建設長效機制,推動師德建設常態化長效化,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,提升我院教師隊伍師德整體形象,推進學院教育事業健康可持續發展。

(二)基本原則

——以人為本,創新載體。遵循教師成長發展規律,創新師德建設理念、形式和手段,開展內容豐富、貼近教師工作、生活實際的師德教育專題活動,使廣大教師通過集體教育和自我教育不斷提升思想境界和師德素養,最終內化為自身積極向上、陽光向善的原動力。

——激勵為主,獎優罰劣。充分發揮輿論和評價的導向作用,以社會主義核心價值觀為教師崇德修身的基本遵循,重在“揚師德、正師名”,營造全社會尊師重教的良好氛圍。堅持“兩手抓”,一手抓正面宣傳教育,表彰激勵師德先進典型,一手抓反面典型整治,通報違反師德現象,特別是對一些違規從教現象和失德失范行為要嚴肅處理。

——多元評價,實事求是。采取自評、民主評議、服務對象評議和考核工作小組評議等多種形式,過程性評價與年度評價相結合,力求綜合評價教師師德,得出客觀公正的結論,并主動接受學生和家長的監督。

——健全機制,常抓不懈。健全師德建設長效機制,從“抓一陣”轉變為“抓長期”,從“一陣風”轉變為“常態化”,讓師德師風與教師日常行為相伴而行,貫徹始終,以良好的師風帶動教風、學風,提高學院教學質量和成效,提升社會滿意度。

二、總體目標

力求通過3年左右的努力,形成全員全方位全過程師德建設局面,促進師德師風建設常態化長效化機制更加完善,師德師風建設水平明顯提高,教師隊伍思想政治素質和職業水平明顯增強、整體形象明顯改善,人民群眾反映比較強烈的師德師風問題明顯減少,學生、家長和社會對教育、對學院、對教師的滿意度明顯提升

三、主要任務內容

(一)學習培訓,修師德

1.提高思想政治素養,堅持厚德固基。把提高思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置。一是加強理想信念教育。深入開展學習貫徹黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神活動,通過教師自學、集中學習、網絡培訓、舉辦報告會、實踐鍛煉等方式,教育引導廣大教師樹立崇高理想信念和堅決執行黨的教育方針、政策的信心和決心,堅定為培養共產主義事業接班人而不懈努力、積極從教的職業精神;二是加強師德規范教育。組織教師認真學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《高等學校教師職業道德規范》等法律法規和政策文件,使廣大教師了解教育政策,明確任務方向,增強依法執教、規范從教的意識,約束職業行為;三是加強師德素養教育。開展師德素養讀書活動,為教師推薦《新時期師德修養》《教師成長與師德修養》《師德修養十講》《師德心語》等關于師德修養方面的書籍,舉辦讀書交流會,提升教師對師德修養的認識,加強自身師德修為,凈化思想和心靈,修養職業良心,為更加積極從教奠定思想基礎。

2.弘揚高尚師德,榜樣引領帶動。充分挖掘我們身邊教師的閃光點,發現身邊的“最美教師”,運用好春秋開學季、教師節等重要時間節點,講述身邊教師的感人故事,學習身邊的師德先進事跡,通過我們身邊看得見、摸得著的先進人物和事跡,展示新時期人民教師可親可敬、可學可鑒的良好形象,形成弘揚教育正能量、愛崗敬業、干事創業的濃厚氛圍,通過典型帶動,激發廣大教師樹立高尚師德的自覺性,增強教師教書育人的榮譽感和自豪感。

3.創新師德教育,增強學習實效。積極參加國家、省舉辦的師德師風建設培訓學習活動,設計和組織好我院師德培訓工作,結合我院教師隊伍師德師風現狀,創新師德師風教育內容、模式和方法,精心設計培訓課程,突出針對性、層次性和實效性,新任教師崗前培訓和在職干部教師培訓都要把師德教育作為重要內容,加強研討交流和考核環節,增強師德培訓效果,拉動教師隊伍的師德修養水平全面提升。

(二)多方聯動,正師風

1.落實責任,公開承諾。學院組織開展在職教師公開承諾活動,與每一位教師簽訂遵守師德規范承諾書,明確責任和處理規定。設置師德師風意見信箱,公布監督電話,主動接受社會監督。

2.自查自糾,規范行為。學院教職工針對當前師德師風建設和教師隊伍中突出問題深入開展自查自糾,著力抓實“四查”。一查理想信念。是否忠誠黨的教育事業,有沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行;二查工作作風。是否盡職盡責,有沒有不思進取、得過且過、教學敷衍、學風浮躁等行為;是否遵規守紀,有沒有漠視學院規章制度、目無制度、玩忽職守等問題;是否堅持嚴謹治學,在科研工作中有沒有弄虛作假和抄襲剽竊等違背學術規范、侵占他人勞動成果的不端行為; 三查從教行為。是否為人師表,有沒有語言粗俗、行為不端等問題;是否言傳身教,是否為師“不作為”,教學方法簡單粗暴,諷刺、挖苦學生等問題;四查失德問題。有沒有從教不廉、以教謀私、收受財物、從事有償家教和社會兼職以及在招生和考試中違紀違法等問題。

3.問卷調查,征求意見。學院開展調查問卷,廣泛征求學生、家長、社會等各個層面對教師從教行為和師德師風建設等方面的意見和建議。通過征求意見、問卷調查、電話、郵箱、微信、家長委員會等平臺,暢通進言渠道,認真查擺剖析,進一步增強教師依法執教理念,規范自身從教行為。

(三)愛師活動,暖師心

1.深入開展關愛教師活動。著力解決教師思想、情感、生活中面臨的問題,努力為教師營造和諧愉悅的工作、生活環境。一是理解信任教師,尊重教師人格,緩解教師壓力,努力營造民主、平等、團結、和諧,寬容的工作氛圍,為教師發展提供創造條件、提供舞臺;二是要不斷改善教師的工作和學習環境,創造條件為教師配備必要的健身器材和茶歇休息場所。定期組織教職工體檢;三是通過組織心理健康知識、教師禮儀、常見疾病預防等講座,舉辦“教師心靈驛站”“吐槽大會”和座談、沙龍等活動,減輕教師壓力,促進教師身心健康;四是積極維護教師尊嚴,營造尊師重教的良好風氣。

2.創新開展師德師風建設活動。結合實際適時開展“師德演講比賽”“師德故事分享會”“師德事跡報告會”“師德征文比賽”“教師風采大賽”等活動,評選“最美教師”“師德先進個人”“師德標兵”等活動,塑造教師美麗形象,樹立身邊學習榜樣,增強廣大教師積極從教的事業成就感和社會榮譽感。

3.開展師德師風建設討論活動。學院全體干部教師要圍繞如何提升自身素質,做人民滿意“好教師”等熱點問題開展“我的師德觀”討論。通過討論,引導廣大教師自覺遵守教師職業道德,積極倡導和弘揚敬業愛生精神、無私奉獻精神、樂教樂學精神、廉潔自律精神、為人師表精神。

(四)考核監督,規師行

1.建立檔案,考核評價。學院建立教師師德檔案,對教師個人政治榮譽證明材料、師德規劃方案、師德學習材料、師德自查報告、師德承諾、師德心得體會、師德論文、師德教育總結、整改方案、多元師德評議結果和收集到的意見、建議及時進行梳理、匯總。學院制定具體的實施細則,堅持公平、公正、公開的原則,采取教師自評、家長和學生參與測評及考核小組綜合評定等多種方式,真實客觀地評價教師的師德表現,切實增強師德考核的針對性和實效性,執行師德考核負面清單制度,建立教師個人信用記錄,促進教師職業道德建設的規范化、制度化和日常化。

2.加強治理,嚴肅紀律。針對社會反響強烈,群眾意見集中的熱點問題,開展師德師風專項治理活動。對教育部規定的違反師德師風的10種行為進行重點整治,對有禁不止的教師依法依規予以嚴肅處理,發現一起、曝光一起、查處一起,分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,情節嚴重造成惡劣影響的要給予行政處分,并追究學校領導責任及相關部門的監管責任。

(五)總結提高,揚師名

1.總結提煉,整改提高。認真總結提煉師德建設工程工作經驗、成效和不足,針對師德師風建設中存在的問題和現象進行及時整改,進一步建立健全師德教育、師德監督、師德評價、責任追究的長效機制。深化師德建設活動成果,并積極推廣,推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。

2.嚴格考核,表彰激勵。建立師德師風考評長效機制,制定師德考評和表彰辦法,以強化師德管理考核為手段,嚴格執行教師職業道德規范。結合崗位認真開展師德考核,將師德表現作為教師年度考核、職務聘任、職稱晉升、派出進修和評獎評優等的重要依據。對成績突出的個人進行表彰,激勵先進,鞭策后進。每年迎接市教育局師德建設工程檢查評估。

3.加強宣傳,弘揚師名。重視和加強教育宣傳力量,通過新聞媒體、網站、微信等平臺,大力宣傳學院教師隊伍中涌現出的師德典型以及教書育人、愛崗敬業的先進個人,營造全社會尊師重教的良好氛圍,增強教師職業吸引力,推動教育事業更加健康和諧發展。

四、實施步驟

(一)第一階段(2018年34月):動員部署階段

1.制定印發學院師德建設工程活動方案。

2.通過召開動員大會,宣講活動方案,明確活動要求,統一思想認識,發動廣大教師積極投身師德建設活動中來。

(二)第二階段(2018年5月—2020年11月):全面推進階段

根據活動方案,結合工作實際,按計劃、分步驟精心設計和開展各項活動。

(三)第三階段(2020年12月—2021年3月):總結提升階段

總結提煉師德建設工程工作經驗和成效,對成績突出的部門和個人進行表彰。

五、保障措施

(一)高度重視,加強領導。開展師德建設工程是貫徹落實黨的十九大精神,深入推進“解放思想、轉變作風、創新舉措,推進教育事業健康發展”主題教育實踐活動的重要舉措,要把師德建設工程納入年度重點工作,并納入“一把手”工程,成立以一把手為組長,分管領導為副組長,相關部門主要領導為成員的領導小組,明確分工,落實責任,認真抓好落實。

(二)注重過程,嚴格考核。要加強對師德建設的過程管理和考核,按照方案要求,創新活動載體,與教育教學工作有機結合,精心組織實施。對教師師德的考核結果要存入教師師德檔案并進行公示、備案。師德考核不合格者年度考核應評定為不合格,并在教師資格定期注冊、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵和特級教師評選等環節實行一票否決。 

(三)統籌兼顧,協調發展。要把抓好師德建設年教育活動與日常的教學、科研工作緊密結合起來,與推進素質提升工程、質量興校工程、文化校園工程和平安校園工程緊密結合起來,以良好的師德師風推動各項工作任務的全面落實,以各項工作的實績來鞏固和擴大活動成果。

附件:師德建設工程任務時間表

師德建設工程任務時間表(2018年度)

序號

內    容

時  間

備注

1

制定并印發《師德建設工程實施方案》,召開動員會議。

4

 

2

組織教師參加教育部加強師德師風建設做新時代黨和人民滿意的好老師網絡培訓。

1月-5月

 

3

教育行政部門與學校簽訂師德包保責任書,公布監督電話;學院與教師簽訂本年度師德承諾書,設置意見箱和監督電話。

3月-4月

 

4

建立教師師德檔案。

3月-5月

 

5

學習十九大和習近平總書記系列講話、教育法規及政策文件。

3月-12月

 

6

教師師德師風進入自查整改階段。

3月-6月

 

7

舉辦“我最喜愛的大學教師”征文比賽。

5月

 

8

舉辦“朗讀者”——我最喜愛的師德文章分享會。

6月

 

9

組織參加國家、省師德師風建設培訓和市教育局舉辦的領導干部、骨干教師和新教師師德培訓班。

3月-12月

 

10

學院對教師師德情況進行考核。

7月、12月

 

11

迎接教育行政主管部門對學院師德建設工作開展進行的隨機抽查。

3月-12月

 

12

開展“我的師德觀”大討論。

8月-9月

 

13

參加全市師德表彰活動。

9月

 

14

開展健康教育大講堂。

10月

 

15

開展向學生發放問卷調查、征求意見活動。

11月

 

16

進行師德建設工作年度總結。

12月

 

17

迎接督導部門對學院師德建設活動開展情況的考核。

12月

 

師德建設工程任務時間表(2019年度)

序號

內    容

時  間

備注

1

簽訂本年度師德包保責任書和師德承諾書。

3月

 

2

完善教師師德檔案。

4月

 

3

深入學習十九大和習近平總書記系列講話。

3月-12月

 

4

開展向社會、家長發放調查問卷、征求意見活動。

3月-5月

 

5

教師師德師風自查推進階段。

3月-6月

 

6

舉辦心理健康教育講座。

6月

 

7

組織參加國家、省師德師風建設培訓;舉辦輔導員、班主任和新教師師德培訓班。

3月-12月

 

8

舉辦教師師德修養讀書沙龍活動。

3月-12月

 

9

學院對教師師德情況進行考核。

7月、12月

 

10

迎接市教育局師德師風建設隨機督查。

3月-12月

 

11

表彰師德先進和典型;舉辦“講述師德故事”活動。

9月

 

12

開展教師職業形象測評。

11月

 

13

進行師德建設工作年度總結。

12月

 

14

迎接督導部門對學院師德建設活動情況進行的考核。

12月

 

師德建設工程任務時間表(2020年度)

序號

內    容

時  間

備注

1

簽訂本年度師德包保責任書和師德承諾書。

3月

 

2

深入學習十九大和習近平總書記系列講話。

3月-12月

 

3

充實完善教師師德檔案。

4月

 

4

組織參加國家、省師德師風建設培訓;舉辦中青年教師和新教師師德培訓班。

3月-5月

 

5

教師師德師風進入鞏固提升階段。

3月-6月

 

6

開展師德教育專題講座。

6月

 

7

學院對教師師德情況進行考核。

7月、12月

 

8

舉辦教師師德修養讀書報告會。

3月-12月

 

9

迎接教育行政主管部門對學院師德建設工作開展情況進行的檢查。

3月-12月

 

10

總結提煉師德建設工程工作經驗和成效。

7月-11月

 

11

參加全市師德巡回報告會;表彰師德先進和典型。

9月-12月

 

12

舉辦教師師德演講比賽。

11月

 

13

進行師德建設工作年度總結。

12月

 

14

迎接督導部門對學院師德建設活動開展情況的考核。

12月

 

新疆福彩网_首页