長白山職業技術學院2019屆畢業生精準就業工作實施方案

發布時間:2018-12-01 14:17:00   來源:   
為全面貫徹落實教育部和省教育廳關于做好2019屆高校畢業生就業工作的有關文件精神,根據學院實際情況,切實做好我校2019屆畢業生就業工作,特制定本方案。
一、工作目標
堅持以學生為本,精細化服務為特色,做到精準就業、精準幫扶,實施“一對一”個性化精準就業的幫扶機制,提高就業工作質量和實效,進一步完善畢業生就業工作體系,2019年以1:3的比例為畢業生推薦就業崗位,為畢業生就業提供足夠的擇業空間,力爭實現畢業生全部就業。
二、組織領導
(一)加強就業工作的組織領導,精心策劃,周密安排,堅持實施就業工作院系兩級“一把手”工程。 
(二)結合職院就業工作實際,調整完善院系兩級就業工作領導小組和工作任務,全面推進2019屆畢業生就業工作。招生就業處具體負責全院就業工作統籌、協調、指導、監督和考核各系畢業生就業工作的組織落實情況。各系是畢業生就業工作的主體,具體負責和組織實施畢業生就業工作,精心策劃,周密安排,真正把畢業生就業工作落到實處。    
(三)各系要高度重視就業工作,廣泛動員,主動、積極、有效開展畢業生就業工作。充分發揮校企合作單位、廣大教職工、往屆畢業生等資源,廣泛收集用人單位信息,積極拓寬就業渠道。  
(四)院系兩級就業工作人員,必須堅持原則,秉公辦事,增強就業工作的規范性和透明度,嚴格執行政策紀律,加強廉政建設,增強服務意識。認真審核用人單位資質和招聘信息的真實性和有效性,準確掌握用人單位性質、工作地點、招聘條件、福利待遇等信息,嚴密防范招聘欺詐和“試用期陷阱”,維護畢業生合法權益,確保招聘信息的真實性。
三、工作措施
 (一)結合學生實際,加強就業市場調研,大力開拓展就業市場和拓寬就業渠道  
1、建立院系兩級用人單位信息庫。不斷完善、更新、補充用人單位信息。招生就業處要與各系形成合力,加大與省內外各行業、各單位合作力度,積極拓寬畢業生就業的行業領域和區域,努力尋求新的就業渠道,為畢業生就業廣開門路。
2、加強與建立合作關系單位的對接,鞏固和穩定已有就業市場資源,充分發揮穩定的就業市場在我校畢業生就業中的主渠道作用。
3、招生就業處與各系對有確切用人需求的單位,在雙方達成用人合作意向后,報經學院批準,可派負責就業人員到用人單位考察,進一步了解用人需求、用人標準,從而拓寬就業市場,提高畢業生的就業質量。
4、加強與各地人力資源和社會保障部門的聯系與合作,進一步開辟新的就業市場,特別是畢業生生源和求職地域意向比較集中的就業地域,努力實現畢業生就業服務資源共享。  
5、認真組織校園招聘活動。本屆畢業生校園招聘會,要以舉辦專業專場招聘活動為主,招生就業處與各系要積極邀請用人單位到校宣講,與學生一對一洽談,如用人單位不能到校,須將用人信息及時發布給學生。
(二)鼓勵支持畢業生廣開就業門路,大力提倡多種形式就業和自主創業
鼓勵有創新創業意識與能力的畢業生積極參與創業實踐,學院將提供最大的便利條件,幫助有效可行的創業項目入駐校內外創業孵化基地。學院將在創業場地、資金、辦證許可、項目孵化等方面給予幫扶,使學生在實現自主創業的同時帶動其他學生就業。同時鼓勵和支持學生應征入伍、專升本升學、考特崗教師和考事業編及公務員等。
 (三)加強就業精準服務,提高畢業生和用人單位的滿意度  
1.加大就業政策宣傳力度,使畢業生全面掌握、了解國家和省有關高校畢業生就業工作的方針、政策。  
2.健全“立體式”信息服務,充分發揮每一條就業信息的作用。通過各系QQ群、微信群等多渠道發布信息,確保每一條就業信息都能傳達到相應的畢業生,并做好畢業生收悉信息的確認記錄。
3.對就業困難的畢業生要采取“一對一”精準幫扶措施,幫助學生盡快實現就業。班主任要準確掌握就業困難畢業生的基本狀況、未就業原因、就業意向,鼓勵學生樹立正確的擇業觀,積極尋求就業崗位,將就業信息優先通知學生,并及時跟蹤,直至就業。
4.積極與用人單位、畢業生聯系,提高用人單位、畢業生的滿意度。一是要積極聯系用人單位,讓用人單位提前了解畢業生資源,為進校招聘做好充分準備和全程服務。二是廣泛組織畢業生通過多種多樣的形式了解用人單位,激發畢業生應聘的積極性。三、對就業相對集中的用人單位做好回訪,了解學生的工作情況以及用人單位對學院人才培養方面的需求,調整人才培養方案。
(四)及時掌握畢業生就業信息,完善就業監督核查機制
嚴格執行教育部“四不準”要求,招生就業處要與各系主任簽訂就業工作責任書。各系要督促已找到就業崗位的學生及時如實填報就業平臺,招生就業處要對全體畢業生就業情況進行全面跟蹤監控、認真核實畢業生就業情況,對未及時、準確填報就業平臺的系要及時通報,督查促整改,確保畢業生就業信息準確,情節嚴重者將追究相關部門和人員責任。
 
長白山職業技術學院
2018年12月1日
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